Die Stadtgärtnerei Überlingen und die Klasse 6/7 haben gemeinsam ein Projekt auf den Weg gebracht und Vögel gestaltet.Davon berichten wir euch heute.Unsere Aufgabe war es, Vögel, die aus Holz zugesägt waren mit Farbe zu bemalen.Unsere Arbeitsschritte waren dabei:

1.Die Körper der Vögel und die Flügel mussten mit Schleifpapier angeschliffen werden. Diese Arbeit haben wir im Freien gemacht.

2.Im Anschluss haben wir unseren Arbeitsplatz eingerichtet indem wir ein Malervlies auf den Boden gelegt haben. Darauf haben wir die Vögel gestellt.

3.Jeder Vogel und jeder Flügel wurde mit weißer Farbe grundiert. Danach musste alles eine Weile trocknen.

4.Mit einer Grundfarbe wurde der größte Teil des Vogels bemalt.

5.Nach dem Trocknen lassen haben wir mit verschieden bunten Farben Muster auf den Vogelkörper gemalt.

6.Das gleiche haben wir mit den Flügeln gemacht.

7.Zum Schluss haben wir die Flügel an den Vogelkörper geschraubt und mit Klarlack eingesprüht.

Bei einem Spaziergang durch die Stadt könnt ihr sicherlich irgendwann die bunten Exemplare betrachten.

Bericht der Klasse 6/7 (Alexa, Sophie, Shania, Dion, Diego, Timo, Timo, Leo)

Das Team der Franz Sales Wocheler-Schule wünscht schöne Ferien und Feiertage .

Der Unterricht nach den Pfingstferien beginnt wieder am Montag,  8.Juni 2026 zu gewohnter Zeit.

Blüten von Kl.3/4

Am Mittwoch, den 8.3.26 sind die Klassen 6/7,7/8. 8/9 zur Ibomesse gegangen. Wir sind mit dem Zug nach Friedrichshafen gefahren, und dann mit dem Bus zur Ibo. Danach sind wir reingegangen, dann haben wir unsere Tickets bekommen. Dann sind wir reingegangen, wir mussten zuerst in die Halle B 1 und zum Handwerkerdorf gehen, da war die Polizei, Baugeschäfte, Zimmerer, die Verkehrswacht, die Johanniter. Da haben wir uns alles angeschaut, dann waren wir in der Jugendhalle. Ich war mit Alketa und Andrei in einer Gruppe, wir waren bei Lasertag, haben Fußball gespielt. Am Ende sind wir zurückgegangen.  Von Mohamad,Kl.7

An einem Freitag vor den Ferien haben wir eine kleine OUTDOOR-Aktion am Bodenseeufer im Uferpark gemacht. Der Fußweg dorthin dauerte etwa 20 Minuten. Am Ufer gab es viel zu entdecken: Muscheln, Treibholz und viele verschiedene Steine. Besonders spannend war die Suche nach einem Geocache. Ein Geocache ist ein kleiner, versteckter Behälter, den man mit Hilfe von GPS-Koordinaten finden kann – wie eine moderne Schatzsuche. Anschließend haben wir schöne Steine gesammelt und sie mit bunten Acrylstiften bemalt. Danach gab es eine gemütliche Vesperpause bei herrlichem Wetter. Nach dem Vesper bekamen wir eine Einführung ins Schnitzen und konnten einfache Übungen ausprobieren. Zum Schluss blieb noch Zeit zum Spielen und Schaukeln, bevor wir uns wieder auf den Rückweg gemacht haben. Es war ein schöner Tag am See!

Das Team der Franz Sales Wocheler-Schule wünscht frohe Ostern, der Unterricht beginnt wieder am Montag, 13.4.2026 um 7.50 Uhr.

Wir haben am Freitag Bruchschokolade gemacht. Warum wir das machen ? Weil wir das Thema Südamerika  in Geographie behandeln und dort die Bauern den Kakao anbauen und verkaufen. Sie werden zum Teil  schlecht behandelt und  viele Kinder müssen mitarbeiten. Es wäre  besser, wenn man den Bauern mehr Geld bezahlen würde, zum Beispiel wie bei der Fairtrade-Schokolade. Das bedeutet, Bauern bekommen mehr Geld für den Kakao. Wir durften ein eigenes Schokoladenrezept erfinden, wir sollten sagen, welche Zutaten wir wollen, ich wollte Zartbitterschokolade. Wir durften alles auf ein Blech  legen und dann im Ofen 7-8 Minuten auf 80 Grad lassen,  danach haben  wir das dekoriert, ich hab Salzbrezeln . Wir hatten verschiedene Schokoladesorten und andere Backzutaten . Danach haben wir alles in die Keller gestellt,  um die Schokolade zu kühlen.  Als sie hart war, haben wir die Stücke in Tüten verpackt, aber  damit in jeder Tüte gleich viel ist, haben wir sie gewogen. Wir durften dann die Tüten verzieren und verschenken. Von Ziad,Kl.8

Letzte Woche war Klasse 3/4 beim Obsthof Kitt, um den Frühling zu suchen. Wir haben ihn gefunden!!

Im Sportunterricht  der Hauptstufe (Klassen 8 & 9) wurde „Judo im Schulsport“ als ganzheitliches Bewegungs- und Erziehungskonzept umgesetzt. Grundlage des Sequenz sind die zehn Judowerte des Deutschen Judo-Bundes: Höflichkeit, Hilfsbereitschaft, Ehrlichkeit, Ernsthaftigkeit, Respekt, Bescheidenheit, Wertschätzung, Mut, Selbstbeherrschung und Freundschaft. Diese Werte begleiteten den Sportunterricht kontinuierlich und förderten ein positives Klima innerhalb der Sportgruppe sowie ein faires, verantwortungsvolles Miteinander.

Die Schüler verbesserten ihre Grundmotorik, Körperwahrnehmung und Koordination und erlernten wichtige Basistechniken wie richtiges Rollen und Fallen, um sich selbst und andere zu schützen. Ein weiterer Schwerpunkt lagt auf dem Stopp-sagen und Abgrenzen, wodurch Selbstbewusstsein, Achtsamkeit und klare Kommunikation gestärkt werden.

Beim spielerischen Rangeln und Raufen (Randori am Boden) erlebten die Jugendlichen, wie Respekt, Selbstbeherrschung und Fairness praktisch umgesetzt werden. Sie lernten, Verantwortung für den Trainingspartner zu übernehmen, Regeln einzuhalten und eigene Grenzen sowie die der anderen zu achten. Die Sporteinheit verband Bewegung, Persönlichkeitsentwicklung und Werteerziehung und förderte damit neben dem sportlichen Aspekt die sozialen Kompetenz der teilnehmenden Schüler.

Winterwald von Kl.5/6