….hoffentlich mit viel Sonnenschein-wie auf den Bildern der Klasse 1-3.
Der Unterricht beginnt wieder am Montag, den 4.Juni 2018 .
Herzlich willkommen auf der Website der Franz-Sales-Wocheler-Schule Überlingen.
Was ergibt sieben mal sieben? Jeder, der schon einmal in der Schule war, kennt die Antwort. Wir sind allerdings nicht in der Schule. Die richtige Antwort auf sieben mal sieben lautet hier: Sehr feines Mehl!
Wir befinden uns in der Neufracher Mühle. Fast 300 Jahre ist sie alt und noch immer in Betrieb. Im Rahmen der Projektwoche der Franz-Sales-Wocheler-Schule ist die Klasse 5/6 unterwegs. „Wo kommen unsere Nahrungsmittel her?“ ist das Thema. Ulrich Wolf betreibt die Mühle und erklärt den langen Weg vom Getreide bis zum Mehl: In einem großen Silo hinter der Mühle wird das Korn eingelagert. Von dort wird das Getreide in eine komplizierte Saatreinigungsmaschine geleitet. Hier wird die „Spreu vom Weizen“ getrennt. Alle Teile der Ähre, die zu kurz, zu lang, zu leicht oder zu schwer sind, werden erkannt und ausgesiebt oder weggesaugt. Nicht nur die Kinder staunen über die Komplexität der Maschinen. Das auf diese Weise isolierte Korn wird anschließend gereinigt und über Rohre mehrere Meter hoch gepumpt, bevor es dann in das Mahlwerk fällt, wo es umso häufiger gemahlen und gesiebt wird, je feiner und weißer das Mehl werden soll. Vom dunklen Vollkornmehl bis zum weißen Mehl für Konditorwaren ist alles dabei.
Die vielen Maschinen der Mühle benötigen natürlich eine Menge Energie. Der Strom dafür kommt nicht etwa aus der Steckdose, sondern aus dem Bach neben der Mühle. Früher drehte sich hier ein Wasserrad, welches die alten Mühlsteine bewegte. Diese Zeiten sind lange vorbei; jetzt wird das Wasser der Neufracher Aach in eine Turbine geleitet, wie Ulrich Wolf erklärt. Die Wassermenge von vier Badewannen pro Sekunde strömt durch die enge Öffnung und erzeugt so viel Energie, dass es für alle Maschinen reicht und noch eine Menge übrig ist.
In den Köpfen der Schüler entstehen an dieser Stelle eine Menge Fragen: „Wo kommt eigentlich unser Strom her, den wir zu Hause nutzen? Warum können wir nicht auch Wasser oder Wind benutzen?“ Schon haben wir das Thema für die nächste Unterrichtsepoche. So spannend, wie in der Neufracher Mühle sollte der Unterricht jeden Tag sein.
Im Rahmen unseres Jugendbegleiterprogrammes sind Partnerschaften mit zwei Vereinen entstanden. Das kam dadurch, dass unsere Jugendbegleiter teilweise auch selbst Mitglieder in bestimmten Vereinen sind. Die Jugendstiftung unterstützt solche speziellen Partnerschaften mit zusätzlichen Zuwendungen, aus denen die Schule dann wiederum den ehrenamtlich arbeitenden Jugendbegleitern eine kleine Aufwandsentschädigung bezahlen kann.Die beiden Vereine, die wir so als Partner gewinnen konnten, sind :
- die Narrenzunft Überlingen, in der Andreas Pross Mitglied ist und
- der DAV, der Deutsche Alpenverein, Sektion Überlingen, in dem Margret Leitz Mitglied ist.
Vorstellen möchte ich heute den DAV, dessen Aktivitäten im Bezug auf eine Kletterhalle für Überlingen ja gerade in aller Munde sind.
Der DAV hat knapp 3000 Mitglieder und hat sich unterschiedlichen sportlichen Angeboten verschrieben. Im Angebot sind u.a. Wandern, Bergsteigen, Klettern, Hochtouren, Ski- und Snowboard fahren, Telemark, Skitouren, Freeriden, Mountainbiken und Fitnesstraining.
Die Kinder- und Jugendarbeit nimmt einen wichtigen Raum ein.
Margret Leitz setzt in ihrem Nachmittagsangebot für unsere Kinder viele dieser Ideen des DAV um, wie Sie immer wieder in ihren Erlebnisberichten auf unserer Website lesen können. So wurde z.B. ein Biberbau besucht, Ausflüge in die Reutemühle zum Reiten gemacht oder eine Familie besucht, die im Wald ohne Strom lebt. Frau Leitz fühlt sich mit ihrem Angebot der Natur und der Bewegung verbunden.
In einem Gespräch mit Klaus Haberstroh, dem Vorsitzenden des DAV-Überlingen wurde kürzlich erörtert, wie eine Kletterhalle in Überlingen auch für unser schulisches oder unser Nachmittagsangebot im Rahmen unserer Partnerschaft genutzt werden könnte. Das wäre natürlich eine riesige Chance und Freude für unsere Schülerinnen und Schüler. Klettern macht Spaß, hilft, Ängste zu überwinden, Gemeinschaftsgefühl zu vermitteln, trainiert die Koordination, die Motorik und die Muskeln und stellt eine tolle Freizeitbeschäftigung dar.
Für den Bau der Kletterhalle läuft gerade eine Crowdfunding Aktion, damit der DAV genügend Gelder aufbringen kann, um den Bau zu finanzieren.
Falls Sie sich beteiligen möchten finden Sie alle dafür notwendigen Informationen hier (einfach anklicken):
Eine sehr wichtige Regel in der Bäckerei war, nicht zu nah an die Maschinen ranzugehen. Alexander hat uns alles gezeigt, als erstes hat er uns gezeigt wie das Rezept für einen Hefeteig geht. Man braucht Butter, Eier, Mehl und Milch. Der Teig wurde in eine große Schüssel gegeben, dann umgerührt und er musste ruhen für 30 Minuten. Ein Croissant-Teig wurde von einer anderen Maschine plattgewalzt und in kleine Dreiecke ausgeschnitten, die haben dann die Bäcker aufgerollt und in den Backofen geschoben, es gab auch z.B. Croissants, die mit Schinken oder Käse gefüllt waren. Der Backofen wurde auf 225 Grad gestellt, und in den Backofen passen gleichzeitig bis zu 500 Brötchen. Aus unserem Hefeteig haben wir eine Brezel, einen Zopf, Schnecken, oder was anderes wie z.B. eine Maus,Igel, oder ein Herz gemacht. Wir durften unserer Kreativität freien Lauf lassen. Als wir alle fertig waren, haben wir alle das süße Gebäck noch mit Eigelb bepinselt und Hagelzucker drüber gestreut, und in den Gärraum gebracht. Dann sind wir leider auch schon bald gegangen, und haben uns verabschiedet. Als wir gingen, bekamen wir von der Frau Diener superschöne Brezeln. Wir haben später dann das süße Gebäck von der Bäckerei Diener abgeholt. Von Lara,Kl.7/8
Wie bedanken uns herzlich bei Frau und Herr Diener und dem gesamten Team der Bäckerei für diese interessante und lebendige Betriebsbesichtigung !
Im Praxistag haben wir angefangen, Karten zu basteln. Als erstes mussten wir eine Zeitung holen und mit einer Schablone ein Ei mit Bleistift drauf zeichnen. Danach haben wir mit einem Rädchen oder einer Schere das Ei ausgeschnitten. Wir haben eine Karte gefaltet und auf die Vorderseite das Ei geklebt. Mit einem schwarzen , dünnen , spitzen Stift haben wir dann die Beine, die Flügel, Haare, die Augen und den Schnabel gezeichnet.
Sind unsere Karten nicht hübsch geworden?
Von Felix und Diaa
Unser Frühlingsfest findet am 4.Mai 2018 um 16.30 Uhr statt.
Die Vorführungen beginnen um 17.30 Uhr
Unsere Neuntklässler haben ihre ersten Prüfungen schon hinter sich.Der Hauptschulabschluss ist bei uns in der 9.Klasse möglich, er ist freiwillig und wird an der Wiestorschule absolviert. Die Vorbereitung darauf und auch ein Teil der Prüfung findet in unserer Schule in Zusammenarbeit mit der Wiestorschule statt. Die Projektprüfung war die erste der Prüfungen, in Zweier – oder Dreiergruppen wurden unterschiedliche Projekte erarbeitet und zum Schluss präsentiert. Auch drei Achtklässler/-innen haben an Projekten gearbeitet. Diese wurden selbstverständlich ebenso benotet, zählen aber natürlich nicht als Prüfungsprojekt:
Als Projektprüfungsthema habe ich das Spiel Mühle gemacht,das Material war Holz mit der Größe von 40 mal 40 cm und die Spielsteine waren aus Speckstein .
Am ersten Tag habe ich mein Material bekommen, das Material war Holz und Speckstein. Zuerst habe ich das Brett geschliffen, einmal mit 30er Schleifpapier und danach mit 180er und dann mit Nassschleifpapier. Und nachdem das Brett fertig war, habe ich mit dem Zeichnen auf ein Blatt Papier begonnen, das war nicht so leicht. Danach habe ich die Zeichnung aufs Brett aufgemalt. Danach habe ich mit dem Aufmalen mit einem Brennpeter begonnen. Und danach habe ich den Speckstein zugeschnitten für die Spielsteine, das war anstrengend. Und dann habe ich die Spielsteine geschliffen,das war sehr cool,weil das alles mit dem Nassschleifpapier gemacht wurde. Von Fabian,Kl.8/9
Unsere Klasse 5/6 beschäftigte sich vor den Osterferien mit dem Thema Laufvögel. Zu den Laufvögeln gehören der Strauß, der Emu und der Kiwi. Der Strauß ist der größte Laufvogel, den es gibt. Der Kiwi ist sehr leise. Er kann so groß sein wie eine Handfläche. Wir haben selbst in Kunst einen Emukopf gemalt. Zuerst haben wir mit Bleistift einen Hals und einen runden Kopf gezeichnet. Danach haben wir mit Wachskreide einen „Wuschelkopf“ gemalt. Und den langen Hals angemalt. Zum Schluss haben wir den Hintergrund mit Wasserfarben angemalt.Von Chiara, Nadja, Manvir
Am 20.3.2018 sind wir nach Singen gefahren ins Kino. Als erstes haben wir uns alle im Schulhof getroffen, also nur die Klasse 7/8 und 8/9.Wir sind dann alle gemeinsam zum Zug gelaufen.Wir haben dort ca. 10 Minuten gewartet, dann sind wir eingestiegen und Can haben Dann sind wir in Singen ausgestiegen und wir hatten eine halbe Stunde Freizeit, Bleo und ich sind zu Mc Donalds und habe mir habe dann dort ein Eis geholt und zwei Burger. Als wir dann einen obdachlosen Mann gesehen haben, haben wir ihm Essen gekauft. Dann sind wir zum Kino gelaufen und dort haben sich alle getroffen und dann haben wir alle die Tickets abgeholt, dann sind wir in den Saal reingelaufen, dann hat der Film angefangen in den Film geht es um ein Mädchen,das Asthma hat und einen Berg hochklettert.Das war unser Kinoerlebnis. Von Lion und Emil,Kl.7/8
Es ging in dem Film um Amelie, die hat Asthma und ist in einer Klinik in den Bergen, wo sie lernen soll, ihr Asthma zu kontrollieren.Aber sie wollte das nicht und ist abgehauen,und traf einen Jungen wieder, den hat sie schon mal gesehen.Er heißt Bart.Sie will den Berg hochlaufen, er wollte ihr helfen, dass sie zurück geht. Sie wollte das nicht, und ging einfach weiter hoch. Er hat sie begleitet und am Schluss hat er sie getragen. Als sie ganz weit oben waren, hat Amelie die Hand von Bart genommen und sie sind übers Feuer gesprungen. Amelie hat sich gewünscht, dass ihre Krankheit weggeht. Von Sezin,Kl.7/8
Am Mittwoch waren wir bei der Polizei. Da hat uns der Polizist die Waffen gezeigt. Es war eine Pistole und ein sehr langes Gewehr und eine Maschinenpistole. Dann haben wir die Zelle angeschaut und waren ein paar Minuten eingesperrt. Das war voll schrecklich. Danach sind wir nach draußen gegangen zu den Polizeiautos. Da gab es Schutzhelme, die Absperrhütchen, ein Nagelkissen, um die Reifen zu zerstechen. Das braucht die Polizei für Fluchtautos. Und es gab Fotoapparate, um die Geschwindigkeit zu messen.Der Besuch war sehr, sehr gut. (Mündlicher Bericht von Sebastian, Klasse 2, aufgezeichnet von Fr. Leitz)
Am Mittwoch sind wir mit Frau Leitz und ihrem Hund in den Wald zum Biberbau gefahren. Als wir angekommen sind, hat Frau Leitz uns über die Tiere im Wald erzählt, dass im Wald Wildschweine leben, Rehe und Füchse. Dann sind wir beim Biberbau angekommen. Da haben wir sehr viele zerbissene Bäume gesehen. Beim Damm haben wir ein Bibernest gesehen. Plötzlich haben wir Bibergeräusche gehört. Was für ein Glück! Dann sind wir wieder zur Schule gefahren.Von Ilir, Klasse 4
Im Rahmen der Berufsvorbereitungswoche besuchte unsere Kl.7/8 die Jörg-Zürn-Gewerbeschule, mit der wir gemeinsam eine Kooperationsklasse (Kl.9/VAB ) konzipiert haben. Unsere Schülerinnen und Schüler besuchen in Kl. 9 an einem Tag die Gewerbeschule und nehmen in Kleingruppen am Berufschulunterricht teil, im darauffolgenden Schuljahr wechselt die Klasse an die Jörg Zürn Gewerbeschule als VAB-Klasse (VAB= Vorqualifizierung Arbeit und Beruf). Sowohl nach Kl.9 in unserer Schule als auch nach dem VAB-Schuljahr kann ein Hauptschulabschluss absolviert werden.
Heute sind wir in die Jörg Zürn-Gewerbeschule gegangen.Da haben wir gesehen, was man alles mit Holz und Metall arbeiten kann.Es gab sehr viele Maschinen wie z.B.Schleif-, Bohr- oder Sägemaschinen. Es gab auch viele verschiedene Räume, die Herr Fischer uns gezeigt hat. Als erstes sind wir in den Raum mit den Hobelbänken gegangen, Herr Fischer hat uns erklärt, dass bei jedem Schüler geguckt wird, wie hoch die Hobelbank ist und dass es für die Größe des Schülers passt, dass er daran arbeiten kann. In den anderen Räumen waren z.B. Farbsprüher,große Schleifmaschinen, ein weiterer Raum mit Hobelbänken und Lager mit verschiedenen Hölzern. Wir haben auch noch unsere Kooperationsklasse besucht, die bei Herrn Möhrle Unterricht hatte.
Dann hat uns Herr Griesser Metallarbeiten gezeigt, man kann Metall viel mehr formen als Holz, aus Metall kann man z.B. einTürschloss, eine kleine Schubkarre oder einen Dampfkessel bauen. Wir waren auch noch im Schweißraum. Von Lara,Kl.7/8
Wir bedanken uns herzlich bei Herrn Fischer,Herrn Griesser und Herrn Möhrle für den spannenden Einblick in den Unterricht dieser großen Gewerbeschule.
Frau Hueber-Biller hat ihren Hasen Stups in die Schule mitgebracht. Mit großer Freude bestaunten die Kinder, wie er sich verhält, bewegt und anfühlt. Frau Hueber – Biller erzählte allerhand Wissenswertes über Hasen und wie man sie richtig behandelt und füttert. Sowohl Kinder als auch Hase waren nach anfänglichem (gegenseitigem) Respekt dann sehr entspannt, wie man sehen kann !
Gerade ist Fasnacht vorbei, schon denken wir ans Frühlingsfest. Weil wir uns freuen, so viele Gäste im Haus zu haben, fangen wir schon an zu planen und zu basteln, damit auch nachher alles schön ist. Frühlingsfest ist am 04. Mai, Dekoration basteln wir jetzt schon.
Am 8.02.2018 war die Fastnachtsparty bei uns an der Schule. Am Anfang haben wir die Cocktailbar aufgebaut und haben die alkoholfreien Cocktails vorbereitet und in der Zeit haben Lion und Aschkan das DJ Pult vorbereitet. Im Klassenzimmer der Neuner konnte man sich noch schminken und Fotos machen lassen. Dann hat alles angefangen. Als erstes kam die Polonaise und als die Polonaise vorbei war, kam das Programm. Als als erstes war Limbo dran, da musste jeder unter so einer Stange durch. Dann kam die Modenschau und danach kamen viele Spiele und Tänze, zwei Tänze waren von Giorgia und von Frau Zimmermann. Die Lehrer haben einen Cowboytanz vorgeführt. Danach haben Lion und Aschkan noch ein bisschen Musik gemacht und dann kamen die Kapelle zu uns und nach der Kapelle kamen die Narren und hielten eine Rede über unsere lustigsten Geschichten in der Schule und dann sie befreiten uns.Von Jessica und Lion,Kl.8
Ein herzlicher Dank geht an unsere Lieblingskapelle und an unsere „Hausnarrenräte“ Herrn Hueber,Herrn Bäurer und Herrn Biller, mit denen wir jedes Jahr so eine unglaublich tolle Fasnet haben.
Am Mittwoch haben wir einen Ausflug ins Rathaus gemacht. Als wir angekommen sind, haben wir uns einen Schaukasten von Überlingen angeguckt. Wir sind in den Rathaussaal gegangen. Da hat Herr Stett uns viel über Überlingen erzählt, und dass jeder seinen eigenen Platz im Saal hat. Wir durften am Ratstisch sitzen. Da haben wir die Plätze vom Protokollschreiber und von den Gemeinderäten gesehen. Im Saal gab es eine Skulptur vom Nikolaus. Er ist der Schutzpatron von Überlingen.Von Ilir, Klasse 4
Die Klassen 1-3 hatten das Glück von der Stadt Überlingen zum Figurentheater „Pfoten weg!“ eingeladen zu werden. Das Projekt „Pfoten weg“ ist eine Initiative, in der es darum geht Kinder zu stärken, ihnen den Unterschied zwischen guten und schlechten Geheimnissen zu verdeutlichen und sie zu ermutigen zu unangenehmen Gefühlen und Berührungen „Nein!“ zu sagen.
Am 29.01. durften wir uns das Stück im Pfarrsaal anschauen. Es war sehr eindrücklich für uns alle, die Kinder haben gespannt zugeschaut und die Message des Stückes verinnerlicht.
Hinterher hat sich die Schauspielerin Irmi Wette noch Zeit genommen für alle Kinder. Wir durften ihr Fragen stellen und die süßen Katzenpuppen ganz aus der Nähe anschauen und verabschieden.
Wir sagen vielen Dank an die Stadt und an Irmi Wette für diesen Mut machenden Theatervormittag!
Während der letzten Tage hatte es Dauerfrost. Da im Stadtgraben in Überlingen immer Wasser aus den Felsen dringt, gefriert es bei solcher Witterung zu Eis. Die Wände des Stadtgrabens sind eine riesige Eiswand mit meterlangen Zapfen. In der Zeitung war ein Foto abgebildet. Das konnten wir uns nicht entgehen lassen. So machten wir bei minus 8 Grad einen kurzen Ausflug zu dem Schauspiel. Und weil wir nichts umsonst machen, haben wir die Eindrücke gleich für unser aktuelles Deutsch Thema: „Gedichte“ verwendet. Nach einer kurzen Sammlung unserer Eindrücke an der Tafel gings los. Die Ergebnisse seht ihr hier.
Berichte
Der Ausflug zu den Eiszapfen
Am 01.03. haben die Klassen 7/8 und 9 einen kurzen Ausflug zum Stadtgraben gemacht. Kurz nach 8.00 Uhr sind wir losgelaufen. Als wir dort waren, haben Michelle und ich zusammen mit ihrem Handy Fotos gemacht. Wir beide haben sie während des Laufens mit ihrem Handy bearbeitet. Als wir fertig waren, sind wir zur Schule zurückgelaufen und haben angefangen, Gedichte zu schreiben über den Winter. Mir hat gefallen, dass wir draußen waren. Von Tamara
Am Donnerstag, den 01.März waren die Klassen 7/8 und 9 im Stadtgraben. Wir haben uns die Eiszapfen angeschaut. Das gibt es nicht immer, aber die Tage war es ganz schön kalt, sodass das Wasser aus den Felsen gefroren ist. Von Lena
Elfchen und Gedichte
Eis
Total verzaubernd
Wunderschön ist es
Kalt aber auch ruhig
Zapfen
Von Lena
Kaltes Eis
Eis glatt
Glasig – gefroren – rutschig
Das Eis ist kalt
Winter
Von Tamara
Kalt
Das Eis
Friert die Felsen
Schaue verzaubert nach oben
Magie
Von Aylin
Nass
Das Eis
Funkelt im Winter
Schaue von oben runter
Verzaubert
Von Aylin
Eis
Verzaubert weiß
War sehr kalt
Ganz nass und rutschig
Eiszapfen
Von Can
Winter
Weiß – kalt
Nass – glatt – rutschig
Ein weißer Gletscher Vorhang
Bezaubernd
Von Marvin
Spitzen
Groß – hoch
Glitzernd, eisig, glasig
Ruhig – magisch – schön – nass
Winter
Von Marvin
Der Winter ist eine eisige Zeit.
Alles ist still.
Keine Laute von Mensch und Tier.
Die Natur ist mit Eis bedeckt.
Ein kleiner Vogel zwitschert vor sich hin.
Eiszapfen – mehr als hundert – hängen an der Felswand.
Von oben fließt kaltes Wasser.
Sonne strahlt gegen die Eiszapfen.
Glitzern türkisfarbig.
Ich gehe durch den winterlichen Wald voller Zauber und Magie.
Mein Herz pocht durch die Luft des Winters.
Leise nieselt der Schnee.
Ich gehe weiter und weiter.
Komme zu einem tiefgefrorenen See.
Ein Reh kommt, sieht mich an.
Ich gehe auf es zu.
Es lässt sich anfassen und läuft zurück zu seiner Familie.
Es ist schon spät. Ich muss nach Haus und ruh mich aus.
Ich träume heute davon, wie ich durch den Eiswald gehe.
Von Michelle
Romantisch im Winter
Tröpfelt das Eis von den Zapfen hinunter.
Es verzaubert den Menschen, der gerade daran denkt.
Kalt ist der Wind, der vor sich hin singt.
Wunderbar das Eis vom Felsen,
das Tropfen für Tropfen
seine Melodie spielt.
Von Aylin
Heute, am 25.01.2018, waren wir, die Kl.6/7 im Sealife in Konstanz. Wir sind morgens um 8.15 Uhr zum Schiff gelaufen,da haben wir noch Gruppenbilder gemacht. Mit der Seegold sind wir dann rüber nach Wallhausen gefahren, in Wallhausen mussten wir uns dann beeilen, um den Bus nach Konstanz zum Bahnhof zu erreichen. Am Sealife angekommen , mussten wir noch 20 Minuten warten. Als wir dann drinnen waren, haben wir gezahlt und sind losgelaufen. Als erstes waren wir bei einer Eiswand und mussten warten, bis die Tür aufgeht. Die Fische waren nach Orten geordnet. Da waren Haie, Rochen, Fische, Krebse, Seepferdchen und so weiter… Als wir einmal durch waren, haben wir die Pinguin-Fütterung angeschaut.Wir haben viele Informationen über die Pinguine bekommen. Zum Beispiel gibt es eine Pinguinart, den so genannten Eselspinguin.Er ist unten weiß und oben schwarz, so dass man sie nicht sieht, wenn man nicht im Wasser ist, deswegen schwarz… und wenn man unter ihnen schwimmt sieht, man sie auch nicht,weil sie weiß sind. Dann waren wir noch im Bodensee-Naturmuseum und haben uns alles angeschaut. Draußen in der Sonne auf einer Bank haben wir noch was gegessen, und sind dann wieder zum Bus gelaufen und dann mit dem Schiff wieder nach Überlingen gefahren.Als wir dann am Bahnhof waren, hatten wir Schule aus.Von Sarah,Kl.6/7
Herr Wäldin war gestern bei uns und hat uns erzählt, wie man am besten mit dem Handy filmt oder mit Kameras.Wir haben mit iPads Filme gedreht. Wir hatten 3-4 Gruppen und jede Gruppe hatte ein Apple-tablet. Über Android hat er nichts gezeigt, aber er hat uns beigebracht, wie man die Videos auf IPads schneidet und bearbeitet.Das hat Spaß gemacht!Von Rafael und Anastasios,Kl.5/6
Am Mittwoch, den 24.1.18, war der Herr Wäldin bei uns im Klassenzimmer 6/7. Das Thema war Audio aufnehmen und bearbeiten.Am Anfang hat Herr Wäldin uns alles erklärt. Das Programm, mit dem wir aufgenommen haben, hieß Audacity.Dann mussten wir einen Text aufnehmen: Wie wir heißen und noch ein zweiter Satz über uns. Jeder durfte was sagen. Danach hatten wir das mit so ruhiger Musik zusammen gemixt. Wir konnten auch einstellen, dass die Musik am Ende leiser wird. Wir hatten auch solche Tonbalken, da hatten wir die Musik auf dem ersten Tonbalken und als die Sprache kam wurde die Musik leiser. Als die Sprache fertig war wurde die Musik normal.Von Andreas,Kl.6/7
Heute war Medienberater Herr Wäldin bei uns. Er hat uns gezeigt , wie man mit dem iPad arbeitet. Wir haben einen Film gemacht, Szenen gespielt und dann noch bearbeitet und Musik reingeschritten. Er war drei Schulstunden bei uns. Es hat großen Spaß gemacht. Wir haben dann noch die Filme angeschaut. Von Frederic,Kl.8
Am Praxistag war Herr Wäldin da. Er hat uns etwas über ‚Erste Schritte im Netz‘ erklärt. Er hat uns 11 Medien auf dem Beamer gezeigt. Es gab zum Beispiel Kassettenrekorder, TV, Handy, PC. Und wir mussten von den Medien eines aussuchen, das wir am liebsten benutzen. Viele Kinder haben Handy gewählt. Nur ein Kind hat Buch genommen. Anschließend hat Herr Wäldin über die Gefahren im Internet erzählt.
Danach sind wir in den PC-Raum gegangen. Wir haben dort den Surfschein gemacht. Der Surfschein ist dazu da, dass du dich ein bisschen im Internet auskennst.Von Sky, Kl. 4
Am Dienstag war Herr Wäldin bei uns. Zuerst haben wir ihn begrüßt. Dann haben wir unsere Lieblingsmedien rausgesucht. Herr Wäldin hat uns 11 Medien gezeigt. Ich habe mich fürs Tablet entschieden. Anschließend haben wir über die Gefahren im Internet gesprochen. Am Ende sind wir in den Computerraum gegangen. Da haben wir auf ‚meine startseite.de‘ Kindersuchmaschinen gesucht.Von Manuel, Kl.4
Wir hatten das Glück, am Programm „101 Schulen“ des Landesmedienzentrums Baden-Württemberg teilnehmen zu können. Medienberater Fritz Wäldin bot in den Klassen 3-9 verschiedene Workshops an und erarbeitete mit den Schülerinnen und Schülern Basiswissen zu Themenbereichen wie Audioproduktion, Filmproduktion oder Internetnutzung. Auch für das Lehrerkollegium ist noch eine Fortbildung geplant.
Wir bedanken uns herzlich bei Medienberater Fritz Wäldin für seinen engagierten Einsatz und die tolle Organisation dieser Workshops an unserer Schule !
Das Ehepaar Wirth lebt ohne Strom. Sie kochen mit Feuer, sie haben Wasser aus dem Bach und einen Kühlschrank im Felsen. Sie haben uns Kekse und Kakao angeboten. Sie hatten eine wunderschöne Katze. Sie hatten eine ausgestopfte Eule. Wir haben zwei Schwäne auf dem Teich gesehen.Von Adriana, Klasse 4
Im Dezember sind wir zu Familie Wirth gefahren. Sie leben seit vierzig Jahren im Wald. Sie haben uns über ihre Tiere berichtet. Sie halten Igel, Rehe, Schwäne und noch einen verletzten Sperber im Haus. Sein Flügel war so verletzt, dass er nicht mehr fliegen konnte, weil er gegen ein Auto geknallt ist. Danach haben sie uns ihr Haus gezeigt. Anschließend haben sie uns die Gehege und den Vogelkäfig gezeigt. Zum Schluss haben sie den Sperber mit Fleisch gefüttert. Es war sehr interessant. Von Ilir, Klasse 4
In der Wiestorschule fehlen rund 900 Quadratmeter an Räumen, die Sanierung ist überfällig. Für die Franz-Sales Wocheler-Schule liegen die Pläne schon in der Schublade, denn auch hier wird es zu eng….Trotz des erkennbaren Handlungsbedarfs an beiden Schulen tritt Kämmerer Stefan Krause vorsichtig, aber bestimmt auf die Bremse.
…wünscht das Team der Franz Sales Wocheler-Schule !
Der Unterricht beginnt wieder am 19.Februar 2018 um 7.50 Uhr.
Fasnachtsdekoration: Knallbunte Pompoms der Kl.5/6
Natürlich beschäftigen wir uns im Praxistag der Grundstufe zur närrischen Zeit auch mit der Fasnet! Wir hatten letzte Woche schon Besuch von den Alten Wiebern aus Überlingen und jetzt zeigen uns Schüler, die in anderen Zünften aktiv sind, ihr Hääs. So präsentierte uns Lena ihr Markdorfer Kaujohle-Hääs mit der wunderschönen Holzmaske und erklärte uns, was es in Markdorf bei den Kaujohle zu erleben und zu arbeiten gibt. Wir erfuhren, dass es doch Unterschiede gibt, zwischen den einzelnen Ortschaften. Marvin, der uns sein Markdorfer Hänsele zeigte, kannte sich ebenfalls gut aus und konnte all unsere Fragen beantworten. Chantalle gehört zu den Kuckucks-I-Hagern aus Bambergen und erzählte uns die Sage, in der das Hääs seinen Ursprung hat. Ja, wir bereiten uns intensiv auf die närrischen Tage vor, üben noch etwas das Schnellen und dann kann der Schmotzige kommen! Juhuhuhu, Narri-Narro und I-Hage!
Ich bin wirklich stolz, dass ihr Schülerinnen und Schüler so mutig seid, vor einer so großen Gruppe etwas zu zeigen und zu präsentieren. Ihr habt das freiwillig gemacht und euch super vorbereitet! Vielen, vielen DANK!
In meinem Praxistag waren die Alten Wieber bei uns. Sie haben uns gezeigt, was man anhaben muss. Sie haben einen schwarzen Rock und einen weißen Unterrock an und eine schwarze Jacke. Sie haben noch einen schwarzen Hut auf dem Kopf und einen Korb mit Süßigkeiten in der Hand. Von Nico, 4. Klasse
Wir haben Besuch gekriegt von den Alten Wiebern. Sie haben uns gezeigt, was sie anhaben. Sie tragen einen weißen Unterrock und noch einen schwarzen Rock. Sie haben noch einen Korb dabei, einen Schirm und eine Tasche. In dem Korb sind Süßigkeiten. Sie haben eine Brosche am Hals. Wenn sie keine Brosche tragen, dann sind sie keine echten Alten Wieber. Von Chiara, Klasse 3
Ein herzlicher Dank geht an Aleksandra Halke und Traudel Erhardt von den Alten Wiebern !
Ja, ich weiß, Nikolaus ist schon lange vorbei, aber bei uns ist leider was schief gelaufen, darum muss ich nochmal kurz was schreiben. Fehler passieren immer mal wieder, auch uns, und bei uns ist leider ein Text für den Nikolausartikel verloren gegangen. In dem Text habe ich mich beim Nikolaus und beim Ruprecht bedankt und gesagt, wie toll ich es gefunden habe, dass die beiden uns so würdevoll besucht haben und uns so ermöglicht haben, diese alte Tradition für die Kinder aufrecht zu erhalten. Also trage ich meinen riesigen Dank an dieser Stelle nochmals nach! Er kommt nicht weniger von Herzen! Ihr beiden habt das toll gemacht und die Kinder waren total glücklich! Im Schülerartikel war ja beschrieben, was wir zusammen erlebt haben, aber ich will doch nochmals danken! In 10 Monaten ist es wieder soweit, dann sehen wir uns hoffentlich wieder !
Wir hatten das große Glück, wieder Narrenheftchen geschenkt zu bekommen. Natürlich haben wir sie sofort zusammen angeschaut und gelesen. Das Anzieh-Hänsele wurde von allen sofort gebastelt. Das Heftchen ist so wundervoll vielseitig! Vielen Dank! Die Großen können rätseln, die kleinen können anmalen, das ist super! Vielen Dank! Es ist klasse, dass wir den Kindern so die Überlinger Tradition noch näher bringen können!
Südkurier-Artikel vom 16.1.2018 zum Fasnetsheftle der Überlinger Narrenzunft
Ein gemeinsames Projekt der Franz Sales Wocheler-Schule und der Jörg-Zürn- Gewerbeschule ist die sogenannte Kooperationsklasse , die in unserer Schule in Klasse 9 beginnt und als VAB-Klasse (Vorqualifizierung Arbeit und Beruf) in der beruflichen Schule weitergeht. Dies bedeutet, dass die beiden Schulen zwei Jahre intensiv zusammenarbeiten und die gemeinsamen Schülerinnen und Schüler begleiten.
Mehr Infos über unsere Kooperationsklasse gibt es am 3.Februar in der Jörg-Zürn-Gewerbeschule, telefonisch bei uns in der Schule (Frau Neumaier, Tel.07551/5430) oder auch hier:
….gibt es an den Fenstern der Kl. 1-3.
Das ganze Jahr über hatte ich auf Kleinanzeigen eine Anzeige geschaltet, dass ich für unsere Schule Karbatschen suche. Eines Tages meldete sich Julika bei mir. Sie habe eine KARBATSCHE und wisse nicht was sie dafür verlangen könne. Ich bat sie um ein Bild. Die Karbatsche war in schlechtem Zustand und ich empfahl ihr, sie doch zum Muffler zu bringen, richten zu lassen und einem Kind zu schenken. Sie sagte das gehe nicht sie sei aus Köln. Ich fragte sie wie sie an eine KARBATSCHE komme in Köln. Da erzählte sie folgende Geschichte: sie sei viele Jahre lang immer an Fasnacht nach Überlingen gekommen weil sie die Überlinger Fasnacht so mochte. Das will was heißen, wenn man aus Köln ist. Eines Fasnetsunntignachmittags habe sie nach dem Umzug die KARBATSCHE gefunden. Sie sei zu den Narrenräten und habe gefragt, wo sie sie abgeben könne und bestimmt würde doch ein Hänsele seine KARBATSCHE vermissen. Doch die Narrenräte hatten wohl einen Blick auf den Zustand geworfen und sagten ihr, sie solle sie als Andenken mitnehmen. Das machte Julika, und so reiste unsere KARBATSCHE nach Köln. Hier verbrachte sie eine lange Zeit bei Julika. Bis diese unsere Anzeige las und beschloss, dass die KARBATSCHE nach Überlingen zurückkehren soll und dass Überlinger Kinder damit schnellen lernen sollen.
Julika hat mir die KARBATSCHE geschickt und Herr Muffler hat sie für uns repariert. Ist das nicht eine schöne Fasnetsgeschichte? Und schaut wie schön sie geworden ist. Danke Julika, wir schnellen schon damit!!
