Im Sportunterricht der Hauptstufe (Klassen 8 & 9) wurde „Judo im Schulsport“ als ganzheitliches Bewegungs- und Erziehungskonzept umgesetzt. Grundlage des Sequenz sind die zehn Judowerte des Deutschen Judo-Bundes: Höflichkeit, Hilfsbereitschaft, Ehrlichkeit, Ernsthaftigkeit, Respekt, Bescheidenheit, Wertschätzung, Mut, Selbstbeherrschung und Freundschaft. Diese Werte begleiteten den Sportunterricht kontinuierlich und förderten ein positives Klima innerhalb der Sportgruppe sowie ein faires, verantwortungsvolles Miteinander.
Die Schüler verbesserten ihre Grundmotorik, Körperwahrnehmung und Koordination und erlernten wichtige Basistechniken wie richtiges Rollen und Fallen, um sich selbst und andere zu schützen. Ein weiterer Schwerpunkt lagt auf dem Stopp-sagen und Abgrenzen, wodurch Selbstbewusstsein, Achtsamkeit und klare Kommunikation gestärkt werden.
Beim spielerischen Rangeln und Raufen (Randori am Boden) erlebten die Jugendlichen, wie Respekt, Selbstbeherrschung und Fairness praktisch umgesetzt werden. Sie lernten, Verantwortung für den Trainingspartner zu übernehmen, Regeln einzuhalten und eigene Grenzen sowie die der anderen zu achten. Die Sporteinheit verband Bewegung, Persönlichkeitsentwicklung und Werteerziehung und förderte damit neben dem sportlichen Aspekt die sozialen Kompetenz der teilnehmenden Schüler.
































































































































































































































































Im Januar und Februar 2024 wurde für die Mädchen der Klassen 5 – 7 ein Selbstbehauptungstraining im Rahmen des Sportunterrichtes angeboten.Die Schulsozialarbeit organisierte und begleitete das Projekt. Der Aikidoclub Überlingen, führte das insgesamt 4-stündige Programm für die Mädchen durch.Sie lernten bedrohliche Situationen zu erkennen und sich richtig zu verhalten. Es wurden Abwehrtechniken geübt und auch lautes „Halt Stopp“ schreien.






















