Am 24. Juli feierten wir auf dem neu gerichteten Sportplatz „Ob den Mühlen“ unser jährliches Sportfest. Die Kinder hatten bei schönstem Sonnenschein nicht nur die Gelegenheit, sich Urkunden für die Bundesjugendspiele zu verdienen, sondern alle hatten auch viel Spaß an zahlreichen Spielen und Parcours, die durchlaufen werden konnten.
Die von der Stadt Überlingen erstellten Schulwegepläne wurden auf der Website der Stadt Überlingen veröffentlicht.
Auszug :
Der Unterricht an unserer Schule beginnt am Montag, 10.September 2018 um 7.50 Uhr. Die Einschulung unserer neuen Erstklässler feiern wir am 13.September 2018.
In der ersten Woche findet täglich von 7.50 Uhr bis 12.10 Uhr Unterricht statt, der Stundenplan gilt ab der 2.Schulwoche.
Quelle: Hallo Ü
Nr.31/2.August 2018
Wir wünschen allen Schülerinnen und Schülern,Eltern und allen, die mit unserer Schule verbunden sind, einen wunderbaren Sommer und schöne Ferien !
Der Unterricht beginnt wieder am Montag, den 10.September 2018 um 7.50 Uhr.
Die Fassade und Fenster unserer Schule, gestaltet von Kl. 3/4 – in Anlehnung an den Künstler Friedensreich Hundertwasser .
Der Ortasee liegt westlich vom Lago Maggiore und wir hatten in Armeno ein schönes großes Haus mit zwei Wohnungen gemietet. Die Jungen waren mit Herrn Stockert in einer, die Mädchen mit Frau Neumaier in der anderen Wohnung.
Wir waren jeden Tag mal baden. Das Wasser war herrlich warm und ganz klar und eigentlich wollte man gar nicht wieder raus. Außerdem haben wir mehrere Ausflüge gemacht. Der erste ging nach Orta San Giulio mit seinem heiligen Berg, seiner Insel und der tollen Altstadt.
Das Val Grande ist ein Naturschutzgebiet und die größte zusammenhängende Wildnis von Italien. Hier machten wir mit unserem Guide Tim Shaw eine Bergwanderung auf den Monte Fai’e. Er hat uns viel Interessantes zu dem Naturpark erzählt und wir haben 400 Höhenmeter geschafft und waren stolz. Von oben hat man 5 Seen gesehen. Danke Tim für den schönen Tag!
Mit dem Tragflächenboot sind wir am Mittwoch von Verbania nach Luino auf dem Lago Maggiore gefahren. Hier war ein großer Markt und wir waren Shopping und haben Salami, Schinken und Käse probiert. Zurück ging es mit dem Passagierschiff über eine Stunde kreuz und quer über den See.
Am letzten Tag waren wir zum Baden am Lago di Mergozzo. In einem Gebirgsbach haben wir eine große Forelle mit der Hand gefangen und wieder schwimmen lassen. Abends waren wir alle zusammen Pizza essen.
Ach ja, wie haben auch jeden Tag unglaublich leckeres italienisches Eis gegessen. Leider mussten wir feststellen, dass die Zeit im Urlaub viel schneller vergeht als während der Prüfungen.
In einer kleinen Feierstunde wurde unsere VAB-Kooperationsklasse an der Jörg Zürn Gewerbeschule von Schulleiter Herr Wunder, Klassenlehrerin Frau Ahmad und Fachlehrerin Frau Bauer verabschiedet. Für jede Schülerin und jeden Schüler geht es nun ganz individuell weiter mit Ausbildung, Schule oder anderen berufsvorbereitenden Maßnahmen.
Am 05.07.18 war die Abschlussfeier der 9er. Alle kamen um 17.30 Uhr. Bevor es begonnen hat, waren alle 9er an der Schultreppe und haben ein Klassenfoto gemacht. Als das Programm begonnen hat, haben Herr Stockert und Frau Neumaier uns alle begrüßt mit Fotos der Schülerinnen und Schüler. Nach der Begrüßung hat Frau Neumaier ein paar Worte zu jedem gesagt. Dann haben Herr Stockert und Frau Neumaier Schüler in Sketchen nachgespielt und das Publikum musste erraten, wer wer ist. Dann gab es eine 45 Minuten Pause mit Buffet von Klasse 8. Während man gegessen hat, lief eine Fotoshow der 9er. Nach der Pause ging es weiter mit den Schülern und Schülerinnen und ihrem Lehrergericht mit Herr Stockert und Frau Neumaier. Frau Neumaier wurde von Michelle und Tamara verurteilt, Herr Stockert von Liam und Marvin. Nach dem Lehrergericht kam „Schlag die 9er“, in diesem Spiel ging´s drum, dass die 9er gewinnen und die Lehrer verlieren, also die Lehrer sollten sich blamieren und die Schüler gewannen zum Schluss. Als nächstes kamen die Schüler mit einer Rede mit Geschenken für ihre Lehrer,sie überreichten als Dankeschön Karten und Rosen, weil sie alle die Prüfung geschafft haben. Nach der Rede bekamen die Schüler von Frau Neumaier und Herr Stockert die Zeugnisse und Rosen überreicht und als letztes haben alle Lehrer der Wocheler- Band ein Lied für die 9er gesungen. Das Buffet hat die Klasse 8 betreut. Von Sezin,Kl.8
Heute war ich bei Herr Matzner, dabei waren Alex, Diego, Lolita und Manvir. Am Anfang hat Herr Matzner uns erklärt, wie man einen Buchhalter baut, denn wir sollten einen Buchhalter bauen. Als erstes hat uns Herr Matzner dünne Bretter gegeben, 35X18 cm. Als erstes haben wir uns Arbeitsplätze gesucht, dann haben wir auf der Werkbank das Brett festgemacht. Als zweites haben wir geschliffen, die Kanten, das Brett und die Seiten. Dann sind wir zu den Stützen, Lolita hat mir dabei geholfen und ich ihr. Wir haben mit einem Akkuschrauber ganz kleine Löcher gebohrt, und dann haben wir es geschafft. Danach haben wir mit einem Keillinien reingeschnitten. Und dann waren ich und Lolita schon fertig. Und vorher haben wir noch die Halterung für das Buch fest gemacht.Von Anastasios,Kl.5/6
Heute hat Herr Matzner uns erklärt, was wir heute machen. Wir stellen einen Buchständer her. Zuerst bekamen wir ein Brett und Schleifpapier. Auf das Brett klebten wir unten eine Leiste hin um später ein Buch darauf abzustellen. Danach haben wir das Brett leicht geschliffen. Für die hintere Stütze wurde eine Leiste in drei Teile gesägt. Wir schraubten zwei Scharniere auf und befestigten die Teile daran.Von Andreas,Kl.5/6
Wir hatten vier verschiedene Prüfungen im ganzen Schuljahr. Es waren die Projektprüfung, die Präsentation der Hausarbeit, Mathe und Deutsch schriftlich und mündlich.
Zuerst hat es mit der Präsentationsprüfung angefangen, wo wir eine zehnseitige Hausarbeit schreiben mussten. Dazwischen war die Projektprüfung, wo wir verschiedene Werkstücke herstellen mussten. Can und Liam haben in dieser Prüfung einen Schrank hergestellt, Aschkan und Marvin haben ein Regal gebaut, Giorgia und ich haben in der Küche Pralinen hergestellt (Oreo-Pralinen, Walnuss-Pralinen, Schoko-Karamell-Pralinen), Aylin und Laura haben auch Eis-Pralinen hergestellt, Fabian hat als 8.Klässler auch mitgemacht und hat ein Mühlespiel gebaut. Michelle und Lena haben in der Woche genäht (Michelle hat aus einem Stoff einen Heftumschlag gemacht und Lena einen Kulturbeutel.)
Danach mussten wir unsere Hausarbeit vorstellen und präsentieren (ich hatte in der Hausarbeit das Thema vom Apfel bis zum Apfelsaft). Am 17.und 24.April waren die schriftlichen Prüfungen in Deutsch und Mathe und vom 18.-29. Juli fanden die mündlichen Prüfungen in Mathe und Deutsch statt. Zwischendrin haben wir unsere schriftlichen Noten gesagt bekommen. Nachdem wir die Noten wussten, durften wir in Deutsch uns ein eigenes Thema aussuchen. Ich habe das Thema „Die Salemschüler und die Dienste“ gewählt. Das waren die gesamten Prüfungen, besonders das Deutsch-Thema hat mir Spaß gemacht. Jetzt sind wir am Ende unseres Schuljahres und haben unseren Abschluss.
Am Freitag, den 22.06.2018 war am Jugendreferat in Überlingen das große 25-jährige Jubiläum. Da waren der Oberbürgermeister Zeitler, Herr Köstlinger von der Polizei , Frau Rath, Giorgia, Isabella Lukas, ich, Frau Zimmermann und noch viele andere Leute. Der Bürgermeister und andere haben Reden gehalten. Nach den Reden gab es noch gegrillte Würste, Maiskolben und Gemüse und Getränke an der Saftbar. Es hat noch eine Band der Städtischen Musikschule gespielt, und es gab noch verschiedene Aufführungen. Von Vanessa, Kl.7/8
Am Freitag, den 15.06.18 sind wir, Klasse 1 bis 9, auf einen Schulausflug gegangen. Morgens als wir in die Schule kamen, sind wir mit dem Zug um 8.13Uhr nach Sipplingen gefahren und losgelaufen. Erst sind wir am See entlang gelaufen, dann über eine Brücke ,weil wir sonst nicht über die Straße gekommen wären. Dann sind wir einen Berg hochgelaufen und in den Wald. Da ging dann alles bergauf. Wir sind zur Burg Hohenfels und zum Haldenhof gelaufen. Unser Ziel danach war ein Grillplatz.Die Klasse 1/2 ist direkt dort hingelaufen. Als wir dort angekommen sind, haben wir unsere Sachen, die wir dabei hatten, gegrillt. Danach, als alle fertig waren mit dem Essen, sind wir wieder zurückgelaufen. Mit dem Zug sind wir dann wieder nach Überlingen gefahren. Dort angekommen, war die Schule aus.Von Sarah,Kl.6
Wir sind zum Obsthof Kitt gelaufen, dort haben wir über die Kirschen geredet. Wir sind zu den Kartoffeln gegangen, um zu schauen, ob sie blühen. Danach sind wir zum Kirschbaum gegangen. Wir haben Kirschen gepflückt. Wir haben Kirschen in eine Kiste gelegt. Zum Schluss haben wir Kirschkernweitspucken gemacht.Von Roaa,Kl. 1-3
Danke Frau Kitt, vielen Dank! Die Kirschen habe super geschmeckt, sie waren wirklich lecker und wir danken dir für das alles! Es war schön! Ich habe gelernt, dass die Äpfel noch nicht reif sind, wenn sie grün sind.Von Noemi,Kl.1-3
Immer wieder toll!
Und schon wieder waren wir auf dem Obsthof Kitt. Diesmal war es nicht nur eine Praxistagsgruppe, sondern die beiden Klassen 1/3 und 3/4. Unser Ziel war die Kirschenernte. Zunächst betrachteten wir mit Frau Kitt Kirschen, erfuhren viel über den Nutzen des Steins für den Baum und darüber wie man richtig Kirschen erntet. Der Stiel muss zum Beispiel immer dranbleiben, damit die Kirsche nicht verletzt wird und dann schneller schlecht wird. Schließlich bekamen wir Pappkörbchen und machten uns auf den Weg zur Kirschenplantage. Da diese direkt neben unserem Kartoffelacker ist, schauten wir noch kurz nach unseren Kartoffeln, die gerade wunderschön blühen, bei denen wir aber mal wieder Unkraut zupfen sollten. Das macht eine kleine Gruppe am Freitag. Wir betrachteten kurz die kleinen, noch unreifen Äpfelchen und gingen dann zu den voll behängten Kirschbäumen. Ein Traum!!! Wir hatten schnell unsere Körbe und Bäuche gefüllt. Unglaublich, wie viele Kirschen es dieses Jahr gibt, nachdem letztes Jahr alles erfroren war. Als die Körbchen voll waren liefen wir zurück zum Hof und jeder durfte sein Körbchen wiegen. Insgesamt waren es 19.6 kg, die wir in den Körbchen hatten, die in unseren Bäuchen wurden nicht mit berücksichtigt. Alle waren stolz, als wir mit den Körben im Arm zurück zur Schule liefen.
Sogar Kindern, die eigentlich kein Obst mögen, die nicht mit wollten, weil sie keine Kirschen mögen, haben, um beim Kirschkernweitspuck-Wettbewerb mittmachen zu können, sogar mehrere Kirschen gegessen. Das sind super Erfolge!
Die Möglichkeit, die Veränderungen in der Natur im Laufe des Jahres mitzuerleben, und das mit so wenig Aufwand und unterstützt durch so liebevolle und kompetente Menschen, ist ein unglaubliches Geschenk!
Heute, am 26.6.18 war ich bei Herr Rieck. Dabei waren noch Lolita, Manvir und Diego, Alex war leider nicht dabei, er war entschuldigt. Als erstes haben wir alles besprochen, was wir machen. Es ging darum, wie man ein Feuer anzündet.
Als erstes haben Diego und ich eine schwere Platte aus dem Schulkeller nehmen müssen. Die Platte haben wir draußen auf den Schulhof gestellt. Lolita hat einen großen Korb voller Holz aus der Werkstatt geholt und Manvir eine Tüte voller kleiner Äste.
Das brauchten wir alles für den Anfang. Dann hat der Manvir Zeitung geholt und ein bisschen zusammen geknödelt und auf die Platte gelegt, aber nicht zu fest sonst geht das Feuer nicht an. Die Lolita hat die Stöcke drum rum aufgebaut Dann haben wir mit alle gemeinsam es mit Streichhölzern unten an der Zeitung angezündet. Danach, als nur noch Asche da war, haben wir es gelöscht mit einem vollen Wassereimer und haben die Asche in den Büschen als Dünger getan und zum Schluss nochmal mit Wasser übergossen, damit wir auf Nummer sichergehen. Zum Schluss haben wir im Klassenzimmer noch besprochen wie Feuer wichtig ist, aber auch gefährlich sein kann und dann haben wir noch im PC-Raum einen Film darüber angeschaut.Von Anastasios,Kl.5/6
Wir waren gestern in Tettnang. Da hatten wir ein Fußball-Turnier. Das erste Spiel haben wir 2:1 verloren. Das zweite Spiel haben wir 1:0 gewonnen. Das dritte Spiel haben wir 1:0 gewonnen. Das vierte Spiel haben wir 2:0 verloren. Wir haben denn 6. Platz erreicht.Von Bader, Klasse 3
Montag: Einführung in unser Thema
Wir mussten nachdenken; Was ist ein Bauernhof? Wer lebt da? Wozu ist er gut? Da lebt der Bauer und die Bäuerin. Da leben Tiere. Es gibt Schafe, Kühe, Ziegen und Esel. Es gibt Maschinen. Sie tun auch Schafe scheren. (Noemi, Klasse 3)
Wir haben überlegt, welche Dinge von Tieren oder Pflanzen sind. Rahaf hat überlegt, was im Ketchup tierisch oder pflanzlich ist. Adriana überlegt, ob die Marmelade tierisch oder pflanzlich ist. Diaa hat überlegt, aus was der Käse gemacht ist. (versch. Kinder, Klasse 1-4)
Besuch beim Schafhof Lippner am Dienstag
Am Dienstag sind wir zum Schafhof Lippner gefahren. Als wir angekommen sind, hat Frau Lippner uns begrüßt. Anschließend haben wir uns in zwei Gruppen geteilt. Eine Gruppe ist mit Herrn Lippner zum Schafemelken gegangen. Die andere Gruppe ist mit Frau Lippner zum Eselstall gegangen, um zu misten. Dann haben ich und Manuel den Hühnerstall gemistet. Danach haben wir die Hühner gefüttert. Anschließend haben wir die Gruppen getauscht. Dann sind wir zum Schafemelken gegangen. Anschließend haben wir den Schafen Futter gegeben. (Ilir, Klasse 4)
Dann haben wir von Frau Lippner Vesper bekommen. Wir haben Brot mit Butter und Möhren und Schafskäse gegessen. Dann haben wir Schafmilch in einem Waffelbecher getrunken. Ich habe 10 Becher getrunken und den Becher gegessen. Zum Schluss waren wir in drei Gruppen aufgeteilt, eine war bei den Schweinen, eine am Spielplatz und eine bei den Ponys. Ilir und ich haben die Schweine gebürstet. Die waren so süß. es gab zwei schwarze und zwei weiße.Dann haben wir uns verabschiedet. (Adriana, Klasse 4)
Besuch auf dem Milchbauernhof Längle
Am Mittwoch, den 25.04.18 waren wir auf dem Milchbauernhof Längle. Wir sind zu Fuß hingelaufen. Danach hat Herr Längle uns begrüßt und wir ihn. Dann hat uns Herr Längle etwas über die Kühe erzählt. Insgesamt waren es 75 Kühe, 4 kleine Kälbchen und einige größere Kälbchen.
Anschließend sind wir von den Kälbchen bis zu den erwachsenen Kühen durchgelaufen. Die Kälbchen waren in verschiedenen Boxen und von den Müttern entfernt. Die erwachsenen Kühe standen in einem Laufstall.Im Stall war der ganze Boden voller Gülle, das war nicht schön. Herr Längle hatte aber zum Glück einen Gülleschieber.Etwas später sind wir in den Melkstand gegangen. Da haben wir geschaut, wie viele Zitzen eine Kuh hat und wie die Melkmaschine funktioniert. Zuletzt haben wir uns die Traktoren und das Güllefass angeschaut. Am Ende haben wir Nusszopf mit Apfelschorle bekommen.Dann sind wir wieder zur Schule gelaufen.Von Manuel, Klasse 4
Donnerstag: Wir pflanzen Kartoffeln auf dem Obsthof Kitt
Frau Kitt hat uns erklärt, dass man die Kartoffeln erst im Herbst ernten kann.Wenn man eine Kartoffel pflanzt, kann man mehr als 10 Kartoffeln ernten.Frau Kitt erklärt uns, wie wir die Kartoffeln einpflanzen sollen, und wir durften den Acker anfassen.Bader, Nico und Ilir haben das Feld abgemessen. Das Feld ist 16 m lang.Dylan zieht mit Sebastian eine Linie, damit es eine gerade Linie gibt.Felix gräbt das eine Loch zu und dann gräbt er noch eins.Wenn man ein Loch hackt, deckt man das andere mit der Erde zu.(Schüler der Klasse 1-4)
Wir bedanken uns ganz herzlich bei Familie Lippner, Familie Längle und Familie Kitt, dass sie uns so freundlich aufgenommen haben und unsere Fragen so geduldig beantwortet haben. Die Vesper waren superlecker!
Durch ihre Unterstützung wurde unsere Projektwoche anschaulich, praxisbezogen und ein voller Erfolg!
In unseren nagelneuen Kompetenzrastern ist vermerkt , dass unsere Schüler/-innen sich mit verschiedenen Ausdrucksformen von Literatur beschäftigen sollen, natürlich auch mit Theaterstücken. Wir mussten nicht weit fahren, um die Umsetzung eines Literaturklassikers als Theateraufführung zu erleben. Dazu noch in einer Schule ! Die Kaspar Hauser – Schule in Überlingen lud zu „In 80 Tagen um die Welt “ von Jules Verne, inszeniert in einem Theaterprojekt der 8.Klasse. Wir waren sehr beeindruckt von der schauspielerischen Leistung der Schülerinnen und Schüler! Herzlichen Dank für diesen tollen Vormittag !
Heute nach der ersten Pause waren wir, die Klassen 7-9 , in die Kaspar Hauser-Schule eingeladen, um ein Theaterstück anzuschauen.Die Hälfte ist mit Frau Neumaier gefahren und die anderen sind mit Frau Rath und Herr Stockert mit dem Bus gefahren.Als wir angekommen sind, haben wir uns hingesetzt und es hat angefangen. In dieser Geschichte ging es drum, dass jemand in 80 Tagen einmal um die Welt gereist ist ,z.B nach Indien und Amerika. Er hatte auch einen eigenen Butler dabei gehabt, der für ihn sein Gepäck getragen hat. Mir hat das Theater gut gefallen.Von Sezin,Kl.8
Natürlich wenden wir uns im Praxistag dem zu, was jahreszeitlich gerade ansteht. Das war, bis jetzt der große Regen kam, die Erdbeere. Wie freuten wir uns auf unseren Erntetag! Es war geplant, nach Aufkirch zum Erdbeerfeld des Obsthofes Kitt zu wandern, dort Erdbeeren zu ernten/essen und dann wieder zurück zu wandern. Leider, leider hat das Wetter nicht mitgespielt!
Doch diese wundervolle Frau Kitt meinte ganz gelassen, als wir morgens entschieden, dass die Erdbeeraktion leider ins Wasser fällt: „Macht nichts, dann schwenken wir eben auf Kirschen um.“ Wie toll ist das denn?! Vielen, vielen DANK!
Was können wir nun tun, um am Praxistag trotzdem etwas Erdbeeriges zu tun und die Enttäuschung gering zu halten? Kurzerhand entschieden wir uns für gekaufte Erdbeeren von Frau Kitt, für Erdbeerkuchen, Erdbeerquark und Erdbeermilch.Zum Glück sorgte das für Besänftigung der traurigen Gemüter!
Nun haben wir die Erdbeersaison doch trotzdem praktisch genutzt und es uns schmecken lassen!
Wir machen Erdbeerquark
Dylan, Roaa, Chiara und ich haben Erdbeerquark gemacht. Wir haben zuerst das Grünzeug rausgemacht. Dann haben wir die Erdbeeren geschnitten und in eine kleine Schüssel getan. Wir haben zu den Erdbeeren Zucker und Quark und Sahne gegeben und verrührt. Dann durften wir probieren. Zum Schluss haben alle gegessen.Von Chiara,Kl.3
In unserer Projektwoche im April haben wir auf dem Obsthof Kitt Kartoffeln angepflanzt, die es nun zu pflegen gilt. Aus diesem Grund sind wir zwei Tage hintereinander zum Obsthof gegangen und haben Unkraut gezupft. Das war wirklich notwendig, denn schließlich wollen wir, dass die Kartoffelpflanzen wachsen und nicht das Unkraut.
Doch da gibt es noch so hübsche kleine Krabbeltiere, die Kartoffelkäfer, die unsere Pflanzen zum Fressen gern haben. Da wir die Kartoffelpflanzen nicht mit ihnen teilen wollen, haben wir die ganzen Kartoffelkäfer von den Pflanzen abgelesen.
Während eine Gruppe die Kartoffeln gepflegt hat, hat die andere Gruppe, wie jeden Mittwoch, den Hühnerstall gemistet, Kirschen gedüngt, Eier gesucht und die Hühner gefüttert.
Am Mittwoch sind meine Klasse und die Klasse von Frau Reichle zu Frau Kitt gegangen und wir haben Kartoffel gejätet. Fast alle Mädchen haben die Kartoffelkäfer gesucht und haben die Käfer in eine kleine Dose gesammelt. Die Jungs haben Unkraut geharkt und rausgezupft. Zuletzt haben wir die Käfer auf den Tisch gelegt. Frau Kitt war so nett und hat uns Apfelsaft gegeben.“Mmh!“ Und Erdbeeren! Die waren so lecker. Von Adriana, Klasse 4
Am Mittwoch sind wir mit Frau Leitz zur Reutemühle gefahren. Als wir angekommen sind, haben wir den Goldfasan und den Diamantfasan angeschaut. Dann haben wir uns das Yak angeguckt. Etwas später sind wir zum Emu und Nachtreiher gegangen mit seinem Nest im Baum. Anschließend haben wir ein amerikanisches Huhn gesehen und einen sehr schönen Mandschurenkranich. Zum Schluss haben wir Vico, das Pferd geputzt.Von Ilir, Klasse 4 / Bildcollage von M.Leitz
Auch dieses Jahr nahmen die Bambinis der Franz-Sales-Wocheler Schule wieder beim Altstadtlauf teil! Fast die ganze Klasse 1-3 nahm teil! Besonders stolz sind wir darauf, weil die Teilnahme aus purer Freude erfolgte. Wir haben uns im Sportunterricht intensiv vorbereitet und fleißig trainiert. Und alle haben es geschafft!!! Alle sind zwar erschöpft, aber stolz und glücklich ins Ziel gekommen! Alle haben ihr Bestes gegeben und gezeigt, was in ihnen steckt! Mit Freude nahmen alle ihre Urkunden und Seifenblasen auf der Bühne in Empfang! Jeden Tag, wenn wir in der Pause von unserem leckeren Sieger-Apfel-Kirsch-Saft trinken durften, haben wir uns an das schöne Erlebnis und unsere tolle Leistung erinnert! Das war echt super! Nächstes Jahr sind wir wieder dabei! Von S.Reichle
Am 2.Mai war der Altstadtlauf für die Schüler, es haben verschiedene Schulen mitgemacht, sehr viele Schulen, und deswegen waren auch viele Schüler von anderen Schulen da. Es waren 231 Mannschaften und insgesamt 693 Teilnehmer. Meine Staffel bestand aus Ashkan, Liam und mir, Bleonit. Wir sind um 18.30 Uhr losgelaufen.Wir waren Startgruppe 4, es gab noch Startgruppe 1, 2 ,3, außerdem die Bambinis, der Bambinilauf war um 15.30 Uhr. Startgruppe 1 ist um 16.30 Uhr losgelaufen, Startgruppe 2 ist um 17.30 Uhr losgelaufen, Startgruppe 3 ist um 18.00 Uhr losgelaufen und Startgruppe 4 ist um 18:30 Uhr losgelaufen. Es waren 36 Schüler von unserer Schule, um 16.00 Uhr haben wir uns an der Schule getroffen und haben unsere Trikots bekommen,um 16.30 Uhr sind wir zum Landungsplatz gelaufen, die Lehrer von unserer Schule waren dabei und haben noch Fotos gemacht. Von Bleonit,Kl.7/8
Heute,am 4.5.2018 war das Schulfest. Es kamen sehr viele Eltern und Freunde. Man konnte Fingerfood und Kuchen essen, man musste um 16.00 da sein. Es gab auch ein Spielzimmer und auch ein Bastelzimmer. Manche waren sogar früher da, um zu helfen. Man konnte noch bis 17.30 Uhr essen und dann begannen auch schon die Aufführungen. Als erstes kamen die Kleinen mit einem Lied, danach kam Frau Neumaier mit einer Begrüßung und dann kamen Geburtstagsgrüße und die Projektwochen-Präsentationen. Danach kam das Lied „Onkel Jörg hat einen Bauernhof“ von der Klasse 1-4, dann kam die Projektwochenpräsentation der Grundstufe. Anschließend hat Frau Zimmermann mit ihrer Gruppe einen Tanz aufgeführt und dann kam noch die Klasse 6-7 mit ihrer Projektwochen-Präsentation. Klasse 1-4 hat auch noch ein Lied gesungen, das heißt „Old McDonalds had a farm“. Die Klasse 7-8 hat von der Berufsvorbereitung berichtet, und dann kam noch ein Tanz von Schülerinnen und Schülern der Klasse 3-6 mit Giorgia aus Kl.8. Die Neuntklässler stellten ihre Prüfungen zum Hauptschulabschluss vor, das waren Lena,Liam und Can. Zum Schluss spielten noch die „Wocheler-Drums“ mit den Djemben. Es wurde viel gelacht und auch teilweise geweint, weil das Lied von Adriana so schön war. Von Emil und Lion,Kl.7/8
….hoffentlich mit viel Sonnenschein-wie auf den Bildern der Klasse 1-3.
Der Unterricht beginnt wieder am Montag, den 4.Juni 2018 .
Was ergibt sieben mal sieben? Jeder, der schon einmal in der Schule war, kennt die Antwort. Wir sind allerdings nicht in der Schule. Die richtige Antwort auf sieben mal sieben lautet hier: Sehr feines Mehl!
Wir befinden uns in der Neufracher Mühle. Fast 300 Jahre ist sie alt und noch immer in Betrieb. Im Rahmen der Projektwoche der Franz-Sales-Wocheler-Schule ist die Klasse 5/6 unterwegs. „Wo kommen unsere Nahrungsmittel her?“ ist das Thema. Ulrich Wolf betreibt die Mühle und erklärt den langen Weg vom Getreide bis zum Mehl: In einem großen Silo hinter der Mühle wird das Korn eingelagert. Von dort wird das Getreide in eine komplizierte Saatreinigungsmaschine geleitet. Hier wird die „Spreu vom Weizen“ getrennt. Alle Teile der Ähre, die zu kurz, zu lang, zu leicht oder zu schwer sind, werden erkannt und ausgesiebt oder weggesaugt. Nicht nur die Kinder staunen über die Komplexität der Maschinen. Das auf diese Weise isolierte Korn wird anschließend gereinigt und über Rohre mehrere Meter hoch gepumpt, bevor es dann in das Mahlwerk fällt, wo es umso häufiger gemahlen und gesiebt wird, je feiner und weißer das Mehl werden soll. Vom dunklen Vollkornmehl bis zum weißen Mehl für Konditorwaren ist alles dabei.
Die vielen Maschinen der Mühle benötigen natürlich eine Menge Energie. Der Strom dafür kommt nicht etwa aus der Steckdose, sondern aus dem Bach neben der Mühle. Früher drehte sich hier ein Wasserrad, welches die alten Mühlsteine bewegte. Diese Zeiten sind lange vorbei; jetzt wird das Wasser der Neufracher Aach in eine Turbine geleitet, wie Ulrich Wolf erklärt. Die Wassermenge von vier Badewannen pro Sekunde strömt durch die enge Öffnung und erzeugt so viel Energie, dass es für alle Maschinen reicht und noch eine Menge übrig ist.
In den Köpfen der Schüler entstehen an dieser Stelle eine Menge Fragen: „Wo kommt eigentlich unser Strom her, den wir zu Hause nutzen? Warum können wir nicht auch Wasser oder Wind benutzen?“ Schon haben wir das Thema für die nächste Unterrichtsepoche. So spannend, wie in der Neufracher Mühle sollte der Unterricht jeden Tag sein.
Die beiden Vereine, die wir so als Partner gewinnen konnten, sind :
Vorstellen möchte ich heute den DAV, dessen Aktivitäten im Bezug auf eine Kletterhalle für Überlingen ja gerade in aller Munde sind.
Der DAV hat knapp 3000 Mitglieder und hat sich unterschiedlichen sportlichen Angeboten verschrieben. Im Angebot sind u.a. Wandern, Bergsteigen, Klettern, Hochtouren, Ski- und Snowboard fahren, Telemark, Skitouren, Freeriden, Mountainbiken und Fitnesstraining.
Die Kinder- und Jugendarbeit nimmt einen wichtigen Raum ein.
Margret Leitz setzt in ihrem Nachmittagsangebot für unsere Kinder viele dieser Ideen des DAV um, wie Sie immer wieder in ihren Erlebnisberichten auf unserer Website lesen können. So wurde z.B. ein Biberbau besucht, Ausflüge in die Reutemühle zum Reiten gemacht oder eine Familie besucht, die im Wald ohne Strom lebt. Frau Leitz fühlt sich mit ihrem Angebot der Natur und der Bewegung verbunden.
In einem Gespräch mit Klaus Haberstroh, dem Vorsitzenden des DAV-Überlingen wurde kürzlich erörtert, wie eine Kletterhalle in Überlingen auch für unser schulisches oder unser Nachmittagsangebot im Rahmen unserer Partnerschaft genutzt werden könnte. Das wäre natürlich eine riesige Chance und Freude für unsere Schülerinnen und Schüler. Klettern macht Spaß, hilft, Ängste zu überwinden, Gemeinschaftsgefühl zu vermitteln, trainiert die Koordination, die Motorik und die Muskeln und stellt eine tolle Freizeitbeschäftigung dar.
Für den Bau der Kletterhalle läuft gerade eine Crowdfunding Aktion, damit der DAV genügend Gelder aufbringen kann, um den Bau zu finanzieren.
Falls Sie sich beteiligen möchten finden Sie alle dafür notwendigen Informationen hier (einfach anklicken):
Eine sehr wichtige Regel in der Bäckerei war, nicht zu nah an die Maschinen ranzugehen. Alexander hat uns alles gezeigt, als erstes hat er uns gezeigt wie das Rezept für einen Hefeteig geht. Man braucht Butter, Eier, Mehl und Milch. Der Teig wurde in eine große Schüssel gegeben, dann umgerührt und er musste ruhen für 30 Minuten. Ein Croissant-Teig wurde von einer anderen Maschine plattgewalzt und in kleine Dreiecke ausgeschnitten, die haben dann die Bäcker aufgerollt und in den Backofen geschoben, es gab auch z.B. Croissants, die mit Schinken oder Käse gefüllt waren. Der Backofen wurde auf 225 Grad gestellt, und in den Backofen passen gleichzeitig bis zu 500 Brötchen. Aus unserem Hefeteig haben wir eine Brezel, einen Zopf, Schnecken, oder was anderes wie z.B. eine Maus,Igel, oder ein Herz gemacht. Wir durften unserer Kreativität freien Lauf lassen. Als wir alle fertig waren, haben wir alle das süße Gebäck noch mit Eigelb bepinselt und Hagelzucker drüber gestreut, und in den Gärraum gebracht. Dann sind wir leider auch schon bald gegangen, und haben uns verabschiedet. Als wir gingen, bekamen wir von der Frau Diener superschöne Brezeln. Wir haben später dann das süße Gebäck von der Bäckerei Diener abgeholt. Von Lara,Kl.7/8
Im Praxistag haben wir angefangen, Karten zu basteln. Als erstes mussten wir eine Zeitung holen und mit einer Schablone ein Ei mit Bleistift drauf zeichnen. Danach haben wir mit einem Rädchen oder einer Schere das Ei ausgeschnitten. Wir haben eine Karte gefaltet und auf die Vorderseite das Ei geklebt. Mit einem schwarzen , dünnen , spitzen Stift haben wir dann die Beine, die Flügel, Haare, die Augen und den Schnabel gezeichnet.
Sind unsere Karten nicht hübsch geworden?
Von Felix und Diaa
Unser Frühlingsfest findet am 4.Mai 2018 um 16.30 Uhr statt.
Die Vorführungen beginnen um 17.30 Uhr
Unsere Neuntklässler haben ihre ersten Prüfungen schon hinter sich.Der Hauptschulabschluss ist bei uns in der 9.Klasse möglich, er ist freiwillig und wird an der Wiestorschule absolviert. Die Vorbereitung darauf und auch ein Teil der Prüfung findet in unserer Schule in Zusammenarbeit mit der Wiestorschule statt. Die Projektprüfung war die erste der Prüfungen, in Zweier – oder Dreiergruppen wurden unterschiedliche Projekte erarbeitet und zum Schluss präsentiert. Auch drei Achtklässler/-innen haben an Projekten gearbeitet. Diese wurden selbstverständlich ebenso benotet, zählen aber natürlich nicht als Prüfungsprojekt:
Als Projektprüfungsthema habe ich das Spiel Mühle gemacht,das Material war Holz mit der Größe von 40 mal 40 cm und die Spielsteine waren aus Speckstein .
Am ersten Tag habe ich mein Material bekommen, das Material war Holz und Speckstein. Zuerst habe ich das Brett geschliffen, einmal mit 30er Schleifpapier und danach mit 180er und dann mit Nassschleifpapier. Und nachdem das Brett fertig war, habe ich mit dem Zeichnen auf ein Blatt Papier begonnen, das war nicht so leicht. Danach habe ich die Zeichnung aufs Brett aufgemalt. Danach habe ich mit dem Aufmalen mit einem Brennpeter begonnen. Und danach habe ich den Speckstein zugeschnitten für die Spielsteine, das war anstrengend. Und dann habe ich die Spielsteine geschliffen,das war sehr cool,weil das alles mit dem Nassschleifpapier gemacht wurde. Von Fabian,Kl.8/9
Unsere Klasse 5/6 beschäftigte sich vor den Osterferien mit dem Thema Laufvögel. Zu den Laufvögeln gehören der Strauß, der Emu und der Kiwi. Der Strauß ist der größte Laufvogel, den es gibt. Der Kiwi ist sehr leise. Er kann so groß sein wie eine Handfläche. Wir haben selbst in Kunst einen Emukopf gemalt. Zuerst haben wir mit Bleistift einen Hals und einen runden Kopf gezeichnet. Danach haben wir mit Wachskreide einen „Wuschelkopf“ gemalt. Und den langen Hals angemalt. Zum Schluss haben wir den Hintergrund mit Wasserfarben angemalt.Von Chiara, Nadja, Manvir
Am 20.3.2018 sind wir nach Singen gefahren ins Kino. Als erstes haben wir uns alle im Schulhof getroffen, also nur die Klasse 7/8 und 8/9.Wir sind dann alle gemeinsam zum Zug gelaufen.Wir haben dort ca. 10 Minuten gewartet, dann sind wir eingestiegen und Can haben Dann sind wir in Singen ausgestiegen und wir hatten eine halbe Stunde Freizeit, Bleo und ich sind zu Mc Donalds und habe mir habe dann dort ein Eis geholt und zwei Burger. Als wir dann einen obdachlosen Mann gesehen haben, haben wir ihm Essen gekauft. Dann sind wir zum Kino gelaufen und dort haben sich alle getroffen und dann haben wir alle die Tickets abgeholt, dann sind wir in den Saal reingelaufen, dann hat der Film angefangen in den Film geht es um ein Mädchen,das Asthma hat und einen Berg hochklettert.Das war unser Kinoerlebnis. Von Lion und Emil,Kl.7/8
Es ging in dem Film um Amelie, die hat Asthma und ist in einer Klinik in den Bergen, wo sie lernen soll, ihr Asthma zu kontrollieren.Aber sie wollte das nicht und ist abgehauen,und traf einen Jungen wieder, den hat sie schon mal gesehen.Er heißt Bart.Sie will den Berg hochlaufen, er wollte ihr helfen, dass sie zurück geht. Sie wollte das nicht, und ging einfach weiter hoch. Er hat sie begleitet und am Schluss hat er sie getragen. Als sie ganz weit oben waren, hat Amelie die Hand von Bart genommen und sie sind übers Feuer gesprungen. Amelie hat sich gewünscht, dass ihre Krankheit weggeht. Von Sezin,Kl.7/8
Am Mittwoch waren wir bei der Polizei. Da hat uns der Polizist die Waffen gezeigt. Es war eine Pistole und ein sehr langes Gewehr und eine Maschinenpistole. Dann haben wir die Zelle angeschaut und waren ein paar Minuten eingesperrt. Das war voll schrecklich. Danach sind wir nach draußen gegangen zu den Polizeiautos. Da gab es Schutzhelme, die Absperrhütchen, ein Nagelkissen, um die Reifen zu zerstechen. Das braucht die Polizei für Fluchtautos. Und es gab Fotoapparate, um die Geschwindigkeit zu messen.Der Besuch war sehr, sehr gut. (Mündlicher Bericht von Sebastian, Klasse 2, aufgezeichnet von Fr. Leitz)
Im Rahmen unseres Jugendbegleiterprogrammes sind Partnerschaften mit zwei Vereinen entstanden. Das kam dadurch, dass unsere Jugendbegleiter teilweise auch selbst Mitglieder in bestimmten Vereinen sind. Die Jugendstiftung unterstützt solche speziellen Partnerschaften mit zusätzlichen Zuwendungen, aus denen die Schule dann wiederum den ehrenamtlich arbeitenden Jugendbegleitern eine kleine Aufwandsentschädigung bezahlen kann.